Neste começo de ano muita gente está pensando em estudar inglês ou espanhol, mas ainda não sabe que critérios usar para escolher uma escola de idiomas. Por isso, resolvemos listar cinco dicas que vão ajudar você a tomar essa decisão.

1 – Compare preços:
Principalmente em tempos de crise, é preciso economizar e uma forma de fazer isso é buscar escolas que oferecem uma formação de excelência, mas que têm preços competitivos.

2 – Conheça a metodologia:
Cada escola de idiomas tem um método de ensino. Alguns podem ser mais adaptados de acordo com o seu objetivo, por isso é importante visitar a instituição para saber se você vai alcançar a sua meta.

3 – Avalie a infraestrutura:
A escola possui salas com equipamentos multimídia completos? Dispõe de computadores para acesso no local? Tem área de lazer e convivência? Todos esses fatores contribuem para que você esteja no ambiente ideal para o aprendizado de outro idioma.

4 – Saiba se a equipe pedagócia é qualificada:
Não adianta a escola contar com uma boa infraestrutura se os professores não são capacitados o suficiente. Saiba se os teachers/professores têm certificados de proficiência, curso superior e outras formações voltadas ao ensino.

5 – Consulte pessoas que já passaram pela escola:
Pergunte a amigos em que escolas eles estudam ou estudaram e o que eles acharam. Além de descobrir a opinião de pessoas confiáveis, você poderá comparar o nível de conhecimento deles sobre o idioma que você pretende aprender e avaliar se a experiência deles é compatível com seus objetivos.

Sobre o Watford
Fundada há quase 30 anos, a Watford é uma das escolas de inglês mais antigas de Natal. Com professores contratados por meio de concurso público e treinados pela Oxford University Press, da Universidade de Oxford (Inglaterra), a escola tem como principal característica suas aulas dinâmicas. Desde os primeiros encontros, o aluno conversa em inglês e participa de aulas de campo (outdoor classes) que contribuem para um aprendizado acelerado do idioma.

As salas da Watford são climatizadas e padronizadas com projetor, telas de 32 ou 42 polegadas e computadores de última geração. Os principais conteúdos são ministrados através de vídeos e práticas online, recurso disponível também no material do aluno, com o qual se podem fazer exercícios ou assistir a vídeos de americanos direto na tela do computador.

Deu vontade de estudar na Watford? Estamos com matrículas abertas.

Unidades:

Prudente
Av. Prudente de Morais, 6267 – Candelária 
(84) 3206-0800

Centro
Av. Deodoro, 802 – Centro 
(84) 3222-8606

Zona Norte
Rua Senhor do Bonfim, 12 – Potengi 
(84) 3614-9553

O domínio de um idioma estrangeiro é muito difícil de ser classificado de forma simples. Isso porque fluência é um critério relativo e uma pessoa pode ter competências diferentes em leitura e expressão oral, por exemplo. No entanto, essas classificações servem como referência.

De acordo com o diretor da Watford, o professor Fábio Marques, cada nível indica como a pessoa é capaz de utilizar aquele idioma. “No básico, o aluno lê e escreve um pouco, mas não estabelece uma conversação. No intermediário, ele já começa a falar inglês. Embora tenha dificuldades, já consegue se comunicar. Quando está no avançado, ele comete poucos erros, já ampliou bastante o vocabulário e conversa facilmente. Por último, quando ele adquire fluência, domina completamente o idioma. Pode eventualmente cometer erros, claro, mas nativos também erram. A diferença é que ele se torna completamente independente e compreende até as pequenas nuances do idioma”, explica.

Para comprovar esses níveis, existem diversos testes internacionais, como o Test of English as a Foreign Language (TOEFL), Test of English for International Communication (TOEIC) e IELTS (International English Language Testing System).

Estes são exames reconhecidos no mundo inteiro e que são solicitados, por exemplo, por universidades e empresas. Outra opção é realizar testes da Teseprime, como o TEAP, é o mais utilizado em instituições de ensino superior brasileiras, no que diz respeito a pós-graduação.

Em termos de metodologia para avaliar a proficiência em idiomas estrangeiros, existe o Quadro Europeu Comum de Referência (QECR), criado pela União Europeia.

Esse guia classifica os conhecimentos em uma escala composta por seis níveis: A1, A2, B1, B2, C1 e C2, sendo A para iniciantes/conhecimento básico, B para intermediário a avançado e C para fluente.

Veja abaixo a descrição de cada nível para saber em qual você se enquadra:

A1 – Pode entender e utilizar expressões familiares do dia a dia, bem como frases básicas direcionadas a satisfazer necessidades concretas. Pode se apresentar e responder perguntas sobre detalhes de sua vida pessoal como, por exemplo: onde vive, pessoas que conhece ou coisas que possui. Pode ainda interagir de maneira simples com nativos desde que estes falem pausadamente, de maneira clara e que estejam dispostos a ajudar.

A2 – Pode entender frases e expressões relacionadas a áreas familiares ao usuário, como informações pessoais e familiares básicas, compras, geografia local, emprego. Pode se comunicar de maneira simples em situações familiares que requerem troca de informações curtas e precisas. Pode descrever de maneira superficial aspectos sobre seus conhecimentos, ambiente onde vive e necessidades imediatas.

B1 – Pode entender os pontos principais sobre assuntos do dia a dia como trabalho, escola e lazer. Pode lidar com situações cotidianas no país onde a língua é falada (viagem de turismo). Pode produzir textos simples sobre áreas familiares e de interesse. Pode ainda descrever experiências, eventos, sonhos, desejos e ambições. Além disso pode ainda opinar de maneira limitada sobre planos e discussões.

B2 – É capaz de entender ideias principais de textos complexos que tratem de temas tanto concretos como abstratos, inclusive textos de caráter técnico se forem de sua área de especialização. Pode interagir com falantes nativos com um grau suficiente de fluência e naturalidade de forma que a comunicação ocorra sem esforço por parte de nenhum dos interlocutores. Pode produzir textos claros e detalhados sobre temas diversos, assim como defender um ponto de vista sobre temas gerais, indicando vantagens e desvantagens das várias opções.

C1 – É capaz de compreender uma ampla variedade de textos extensos e com certo nível de exigência, assim como reconhecer nestes, sentidos e idéias implícitas. Sabe expressar-se de forma fluente e espontânea sem demonstrar muitos esforços para encontrar uma palavra ou expressão adequada. Pode fazer uso efetivo do idioma para fins sociais, acadêmicos e profissionais. pode produzir textos claros, bem estruturados e detalhados sobre temas de certa complexidade, mostrando uso correto dos mecanismos de organização, articulação e coesão do texto. Capaz de entender por completo um filme sem legendas.

C2 – É capaz de compreender com facilidade praticamente tudo que ouve e lê. Sabe reconstruir a informação e os argumentos procedentes de diversas fontes, seja em língua falada ou escrita, e apresentá-los de maneira coerente e resumida. Pode expressar-se espontaneamente com grande fluência e com um grau de precisão que lhe permita diferenciar pequenos matizes de significado, inclusive em situações de maior complexidade.